1994年，在遼寧工學(xué)院任教的曾慶東，進(jìn)入當(dāng)時(shí)的減振器廠，成為一名企業(yè)人。曾慶東歷任萬(wàn)得汽車懸架系統(tǒng)有限公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理、萬(wàn)得集團(tuán)總裁。20年創(chuàng)業(yè)，他經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)規(guī)模由創(chuàng)業(yè)初始的幾十萬(wàn)元，發(fā)展到現(xiàn)在的50億元人民幣。
在企業(yè)，曾慶東也未放棄科研工作，積極推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中的產(chǎn)學(xué)研合作。他主持的“微機(jī)監(jiān)測(cè)與控制的汽車（摩托車）減振器性能試驗(yàn)臺(tái)項(xiàng)目”的系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，獲得遼寧省發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)；他主持研發(fā)的轎車減振器項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)夏利、奧拓、桑塔納等轎車減振器，曾攻克了當(dāng)時(shí)減振器行業(yè)的難題——噪聲與漏油問(wèn)題，獲得1999年“錦州市科學(xué)進(jìn)步一等獎(jiǎng)”。1999～2004年，他主持研發(fā)的轎車懸架系統(tǒng)，榮獲“國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品”稱號(hào)。
在他主持的多項(xiàng)科研課題中，“汽車減振器性能試驗(yàn)臺(tái)綜合標(biāo)定校準(zhǔn)儀”、“內(nèi)卡簧式限位機(jī)構(gòu)”、“錐形壓套自定心機(jī)構(gòu)”三項(xiàng)技術(shù)獲得了國(guó)家實(shí)用新型專利，此外，他還主編了中國(guó)減振器行業(yè)理論專著《機(jī)動(dòng)車減振器設(shè)計(jì)》。
作為一名從老師中走出來(lái)的汽車人，曾慶東十分關(guān)心汽車學(xué)子的成長(zhǎng)。在他的推動(dòng)下，萬(wàn)得集團(tuán)連續(xù)三年贊助了遼寧工業(yè)大學(xué)大學(xué)生方程式汽車大賽，讓幾百名大學(xué)生從網(wǎng)吧走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)他們?cè)谄囋O(shè)計(jì)、制造、成本控制、商業(yè)營(yíng)銷、溝通與協(xié)作方面的能力，全面提升汽車專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
作為老師及技術(shù)人員出身的曾慶東，經(jīng)歷了中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)制造等高速發(fā)展的三十年歷程，深感中國(guó)自主品牌汽車目前不缺人才、不缺資金，也不缺技術(shù)，缺的是踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)零部件！
個(gè)人感悟：
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，年青人有很多施展抱負(fù)和才能的機(jī)會(huì)，但首先要做好充分準(zhǔn)備。
一、盡早做好職業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)理想積極準(zhǔn)備。
現(xiàn)在，很多年青人并不清楚自己想從事什么樣的工作，對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，必然會(huì)導(dǎo)致就業(yè)時(shí)的迷茫和就業(yè)困難。如果能提前結(jié)合對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，有利于年青人樹(shù)立正確的職業(yè)理想，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握必備的基本能力和專業(yè)能力。我建議，如有機(jī)會(huì)，年青人可在讀書(shū)期間尋找合適崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，查找現(xiàn)實(shí)與理想的偏差，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，儲(chǔ)備實(shí)現(xiàn)自身理想所需技能。
二、及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)。
學(xué)校和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同，剛走出象牙塔的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換需要時(shí)間，適應(yīng)過(guò)程較長(zhǎng)，這也是同等條件下，企業(yè)優(yōu)先考慮那些參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力畢業(yè)生的原因。
在這樣的情況下，要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;事實(shí)上，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟�是要靠自己的能力說(shuō)話。而這些能力主要體現(xiàn)在組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。
三、從基層做起，甘于奉獻(xiàn)。
我國(guó)高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，一些大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬。年青人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀。 |
